12月10日16：00，计算机基础教研室在体育馆第十二报告厅开展教材征订论证会，全体教师齐聚一堂，共同研讨下学期课程教材的征订工作。此次会议由王艳辉主任主持，会议聚焦于文献检索与论文写作、Python程序设计基础A、Python程序设计基础B、计算机应用基础以及智能办公技术与应用这五门课程的教材选取。

会议伊始，各课程负责人详细介绍了课程的教学目标、学生学情特点以及对教材的初步设想。在《文献检索与论文写作》课程讨论中，课程负责人屈亚琴老师指出，该课程旨在培养学生高效获取学术信息与规范撰写论文的能力，因此教材应具备丰富的案例与实用的检索技巧讲解。随后，老师们围绕几本备选教材展开讨论，从内容的新颖性、编排的逻辑性以及对学生写作实践的指导性等方面进行了深入分析。

针对《Python程序设计基础A》，课程负责人邹电老师考虑到电科院学生已修前置课程C语言，而C语言面向过程，Python面向对象，着重提出此次教材选取要关注对这一区别的阐释，助力学生实现编程思维的顺利过渡。老师们纷纷发言，就教材是否清晰讲解两种语言的差异、如何利用 Python 特性进行面向对象编程教学以及代码示例是否能有效引导学生转变思维等方面，对备选教材展开热烈探讨，深入比较不同教材在培养学生编程思维与专业应用能力方面的优劣。

《Python程序设计基础B》的课程负责人刘健敏老师提出，考虑到经管设计类学生的专业需求，教材要侧重于数据处理与可视化等方面的应用展示，以激发学生兴趣并提升其解决专业问题的能力。在论证过程中，教师们仔细评估了备选教材在数据案例的丰富性、与经管设计软件的兼容性以及对学生自主学习引导性等方面的表现。

对于《计算机应用基础》课程，其负责人张杰老师表示，教材要以提升学生基本办公软件操作技能为核心，涵盖WORD、EXCEL、PPT等软件的全面功能与实用技巧。老师们共同研讨了各教材在操作步骤讲解的清晰性、实例的典型性以及是否紧跟办公软件最新版本功能等方面的情况，确保教材能让学生快速上手并熟练掌握办公技能。

《智能办公技术与应用》课程负责人李纪锋则认为，教材应聚焦前沿智能办公技术与应用场景，展现最新的办公自动化理念与工具。参会教师们对备选教材的技术先进性、应用广泛性以及对学生创新思维培养的作用进行了多维度的论证交流。

此次通过对每门课程教材的全面论证，为后续精准征订教材提供了坚实依据，有力地推动了教研室教学工作的稳步开展。（文/周诗怡 图/周诗怡 一审/王艳辉 二审/邓宗林 三审/周曼曼）